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厦门民办幼儿园标准

返回>来源:未知   发布时间:2019-08-09 08:02    关注度:

  厦门民办幼儿园尺度_家庭教育_幼儿教育_教育专区。厦门民办幼儿园尺度

  附件 1 厦门市民办幼儿园评估尺度 AB 级 级 C级 指 指 目标 标标 评定要素 分 值 优(1) 园舍应有建筑、消防及格证明、餐饮办事许可证。 2 合适要求 园内设有勾当室、卧室、幼儿茅厕(男女分厕、流动水洗手设 1 合适要求 备)、多功能勾当室、保健室、厨房、保管室、档案室等。寄 C1 宿幼儿园具备划定的寄宿前提。 园舍 B1 园 5分 勾当室生均面积(S)不少于 1.5 平方米。 户外勾当场地可操纵面积(S)人均不少于 3 平方米。 1 S≥1.5 ㎡ S≥3 ㎡ 舍 情况整洁,无污染、无乐音、无异味,无平安隐患,做到绿化、 1 合适要求 设 美化、儿童化。勾当室天然采光充沛,卧室通风。 施 每班备有适合幼儿春秋特点的桌、椅、开放式玩具橱、图书架、 1 合适要求 A1 9 毛巾架、饮水设备、消毒柜,合适要求的紫外线 包管幼儿每人二巾一杯,午睡一人一被一床位。 1 园 设备 保健室设备合适国度《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的 1 条 4 分 “保健室或卫生室设置”要求。 件 厨房备有防蝇、消毒、排气、饮水、冰箱、盆和桶的放置架等 1 26 设备,生食熟食区分隔。 分 B2 参照《厦门市民办幼儿园教玩具配备目次》(附件 2),设置装备摆设安 1 讲授 C3 全卫生、数量充沛、丰硕多样、适合幼儿春秋特点的游戏玩具、 设备 教 、 操作材料和户外自选玩具。便宜玩教具适用、美妙、平安、卫 合适要求 合适要求 合适要求 合适要求 玩具 生耐用。 3 分 每班设置装备摆设钢琴(或电子琴、风琴)、录放机或多媒体讲授设备。 1 合适要求 幼儿园配多媒体电化讲授设备和声响设备。 1 合适要求 评定权重 良(0.8) 缺一项扣一分 缺一项扣 0.2 分 中(0.6) 调查办 法 1.5 ㎡>S≥1 ㎡ 3 ㎡>S≥1 ㎡ 一项不合适 S<1 ㎡ S<1 ㎡ 二项不合适 缺一项扣 0.1 分 缺一项扣 0.5 分 缺一项扣 0.1 分 缺一项扣 0.1 分 对照档 案资 料,实 地查询拜访 一类玩具配备不全倒扣 1 分,倒扣分不 设限 缺一台设备扣 0.5 分 缺一项设备扣 0.5 分 1 B2 C4 教师人手备有《3—6 岁儿童进修与成长指南》、《幼儿园工作规 1 合适要求 教 图书 程》、《幼儿园教育指点纲要(试行)》和一套省编教材。 缺一种材料扣 0.3 分,教师没有人手一 套省编教材不得分。 学 材料 设 2 分 园内订有 5 种以上教育杂志(含卫生保健杂志)、3 种以上教参、 1 图 书 资 料 缺一种图书或幼儿 缺二种图书或幼 备 各类保教册本人均 3 册以上。全园幼儿图书人均不少于 2 册。 齐备 人均图书 1 册以上。 儿人均图书 1 册 以下。 6 分 C5 园内配备大、中型勾当器械,供一个班幼儿勾当的玩沙玩水设 1 缺一项扣 0.3 分 大型 备。 器械 1分 5 个班以下设园长 1 人;6 个班以上设园长 1 人,副园长 1 人;10 0.5 合适要求 C6 园领 个班以上设园长 1 人,副园长 2 人。 导 园长、副园长需具备幼儿教师资历证书或学前教育专业专科以上 0.5 合适要求 1分 学历,且具备五年以上幼儿教育工作履历,获得市级以上幼儿园 园长岗亭培训及格证书。 有园长,副园长 只配备园长。 配备不足。 一项不合适要求,扣 0.2 分 查阅档 案 B3 每班配兼任教师 2 人、保育员 1 人。20 人以内的班级每班可配专 1 合适要求 每班配兼任教 每班配兼任教师 人 任教师 1.5 人,保育员 0.5 人。寄宿幼儿园按文件划定配备相关的 师 1.5 人,保育 1 人或每班保育 员 保教人员。 员 0.5 人 员不足 0.5 人。 条 件 C7 保教 人员 教师需具有中专结业或幼教职高结业以上学历,具备教师资历证 书,持证上岗。保育员具有初中以上学历,并受过保育员专业培 1 合适要求 11 训,取得培训及格证书。 一人不合适要求扣 0.1 分 查阅档 案,实 分 3 分 师资步队相对不变,流动率低。 1 三年内 85%以 三 年 内 70% 三年内 50%以上教 地查询拜访 上 教 师 相 对 稳 以 上 教 师 相 师相对不变 定 对不变 C8 150 人以内设专职儿童保健大夫 1 名。幼儿每添加 100 人须增配 0.5 合适要求 不合适要求不得分。 保健 一名兼职保健员。 大夫 2 1 分 保健大夫该当取得卫生行政部分颁布的专业及格证,保健员应受 0.5 合适要求 一项不合适不得分。 过卫生部分或教育行政部分组织的儿童卫生保健专业学问培训并 查阅档 取得培训及格证书。 案,实 C9 每日一餐二点的幼儿园,需配专职厨师。厨师具备上岗证书。 0.5 每 80 名幼儿配 配专职厨师 1 未配专职厨师不得 地查询拜访 厨师 专职厨师 1 人 人 分。 0.5 分 B3 C10 有专职或兼职会计、出纳各 1 人。会计有会计证。 人 财政 0.5 合适要求 一项不合适扣 0.2 分 员 0.5 分 条 C11 250 人配备专职保安一人, 350 人以上必需再配备一名兼职保安。 0.5 合适要求 件 保安 保安须持上岗证。 一项不合适不得分 11 0.5 分 分 C12 教职工能当真施行岗亭职责。无体罚、变相体罚幼儿现象。 1 合适要求 发觉一例体罚扣 0.1 分,倒扣分不设 步队 限 本质 教师具备弹、唱、说、跳、画等专业素养,具备制定各类打算(周 1.5 合适要求 4.5 分 打算、日打算、游戏打算、班级工作打算等)、总结教育工作、组 根基合适 大都教师专业素养 较低,能力有待提 织办理班级保教工作及察看指点幼儿的能力。 高 保育员严酷施行幼儿园卫生保健轨制,能办理好幼儿糊口。能配 0.5 合适要求 发觉一位保育员操作不合适要求扣 合本班教师组织好教育勾当。 0.1 分,倒扣分不设限。 卫生保健人员对峙每日按时巡视班级,指点保育员工作。 0.5 合适要求 发觉一例漏巡漏查扣 0.1 分,倒扣分 不设限。 厨房工作人员操作流程规范,严酷施行食物平安卫生要求。 0.5 合适要求 发觉一例不规范操作扣 0.1 分,倒扣 分不设限。 保安着装规范,当真施行岗亭职责,及时做好收支查抄登记。 0.5 合适要求 发觉一例无查抄登记扣 0.1 分,倒扣 分不设限。 A2 B4 C13 园门口设保安室或保安岗,门卫、值班、导护三项根基轨制上 0.5 合适要求 缺一项扣 0.5 分 实地调 安 安 设备 墙;警棍、辣椒水、钢叉等安保器械和监控电脑置放于室内, 查 全 全 平安 有专人值守。 3 卫 园门口监控与公安 110 联网,园内食堂操作间、储藏室、户外 0.5 合适要求 一项不合适扣 0.5 分,倒扣分不设 生 勾当场合、幼儿收支通道等重点部位设置视频监控,视频图像 限。 清晰,保留不少于 30 天。 C13 园内消火栓、灭火器等消防设备配备完美、办理义务落实,有 1 合适要求 B4 设备 操作申明和查抄记实;园内有 2 个分散通道,平安指示标识正 安 平安 确夺目,分散通道无杂物,应急门朝外开启,严禁上锁。 不合适要求不得分。 实地调 查 全 2分 5 C14 园长与教师、后勤办理等人员签定平安义务书。 1 合适要求 分 平安 严酷施行幼儿平安防护、查抄、教育等轨制,制定各类平安预 1 合适要求 不合适要求不得分。 不合适要求不得分。 查阅档 案材料 A2 办理 案,每年开展 1-2 次平安练习训练。 安 3 分 严酷施行接送轨制。(如需利用校车必需打点校车许可,取得 0.5 合适要求 不合适要求不得分。 全 校车标牌和校车驾驶资历,严酷施行校车办理轨制,落实平安 卫 义务。) 生 平安变乱演讲及时精确、措置适当。 0.5 合适要求 不合适要求不得分。 13 幼儿入园前须经区或市妇幼保健院体检,体检率达 100%;在园幼 2 一项不合适扣 0.5 分,发觉一个幼儿未按时体检扣 0.5 查阅资 分 儿每年体检一次;每半年测身高、体重、目力一次;按期对幼儿 分,倒扣分不设限。 料 C15 身体健康成长情况进行阐发、评价;幼儿按时防止接种,接种率 健康 监测 达 100%。 B5 3分 工作人员上岗前体检率达 100%,当前每年体检一次;厨师每半年 作大便常规培育体检一次。工作人员 100%持《托幼机构工作人员 1 合适要求 一个教工未按时体检扣 0.5 分,倒扣 分不设限。 卫 健康及格证》上岗。 生 有晨间、午间入园查抄轨制;发觉流行症疫情或疑似病例应及时 1 一项不合适扣 0.5 分;晨、午检发觉一例漏检扣 0.5 实地调 8 演讲;做好病儿隔离工作,防止流行症延伸;成立幼儿健康卫生 分。倒扣分不设限。 查,查 分 C16 挡案。 阅材料 卫生 有严酷的消毒轨制。幼儿巾杯、教玩具、勾当室、卧室、茅厕、 2 合适要求,消毒 根基合适。消毒 无法包管,或没有 规范 盥洗室等物品和场合的消毒,合适国度《托儿所幼儿园卫生保健 有记实。 有记实,但不完 记实。一项不合适 5 分 工作规范》中的“托幼机构情况和物品防止性消毒方式”要求。 整。 扣 0.5 分,倒扣分 各类消毒记实完整。消毒、洗涤用品平安放置。抹布、拖把吊挂 不设限。 晾干,标记明白。 4 B5 C16 施行《食物平安法》,把好食物验收关。食物留样 48 小时。样品 1 合适要求,食物 食物验收有记 卫 卫生 100 克以上。 验收有记实。 录,食物无留样 生 规范 每周制定并发布定量的幼儿食谱,烹调合适幼儿春秋特点,餐点 1 合适要求 幼儿食谱无定量或餐点质量无包管 8 5 分 养分均衡、保质保量。 不得分 分 B6 C17 严酷按批办规模或建筑规模办园,如需扩班须经教育主管部分批 1 合适要求 班 班额 准。 额 节制 班级规模:小班 30 人,中班 35 人,买办 40 人。 控 2分 制 1 合适要求 2 分 C18 园内设有行政、教研、后勤等需要组织机构,机构健全、合理。 1 合适要求 组织 各本能机能部分分工明白,连合协作,包管全园工作打算落实。 机构 A3 1分 管 B7 理 组织 C19 注重轨制扶植。成立合适幼儿园办理要求、符合本园现实的规章 1 合适要求 工 办理 轨制 轨制(含岗亭义务制、卫生保健轨制、平安捍卫轨制、财政办理 作 3 分 扶植 轨制、奖惩轨制、园务公开轨制等等),各项规章轨制上墙,施行 16 1 分 环境好。 分 C20 办园理念和成长方针有合适党的教育方针和本园现实,有 3-5 年 0.5 合适要求 规划 办园规划,并能连系现实合理调整,办法得力。 打算 学期园务工作打算和教研工作打算合适现实,操作性强,阶段检 0.5 合适要求 1 分 查、指点及总结等过程性材料详实。 C21 按照《收费许可证》划定的收费尺度内进行收费,对外公示收费 1 合适要求 B8 经费 尺度。利用规范的收费单据。 财 4分 平均每班不超 过 5 人,且勾当 室生均达 1.5 平 方米。 根基合适,打算 落实较好。 轨制比力符合 本园现实。但个 别轨制落实不 到位。 根基合适 勾当室生均面积 不足,且平均每班 跨越 5 人。每跨越 1 人倒扣 1 分,倒 扣分不设限。 机构不全或打算 不克不及完全落实。 有轨制,但不符合 本园或大都轨制 落实不到位。 实地查 看,对 照学生 名册 扣问教 人员 工,实 地调 查。查 阅档案 查阅档 案 根基合适 一项不合适 收 费 标 准 未 公 收费尺度未公示, 查阅财 示,但有开具正 且未开具正式发 务报表 式发票 票的此项不得分。 5 务 接管当局分级补助的幼儿园,经费利用应合适《厦门市集体办和 2 合适要求 管 民办幼儿园分级财务补助专项资金办理法子》相关划定。每阶段 理 购买教玩具的清单及发票须向家长公示。 10 经费独立核算,专款公用,票证齐备,成立存案轨制。年度有经 1 合适要求 分 过审计的财政报表。 C22 幼儿伙食费零丁核算,做到专款公用。每月向家长发布伙食帐目, 2 合适要求 伙食 并接管家委会及相关部分查抄。幼儿伙食盈亏不跨越±2%。 A3 费 管 2分 理 C23 依法设置各项预留基金,按不低于年度净资产添加额或净收益 2 合适要求 工 基金 25%的比例提取成长基金,用于改善办园前提和教师培训等,提 作 预留 高幼儿园的抗风险能力。 16 2分 分 C24 按《劳动合同法》与教职工签定劳动合约,教职工工资不低于上 1 合适要求 劳动 一年度厦门市社会平均工资。 保障 按照属地办理的准绳,为教职工打点养老、赋闲、医疗保障等保 1 合适要求 2 分 险。 不合适不得分 不合适不得分 不合适不得分 查阅财 务报表 提取成长基金 提取成长基金低 低于 20% 于 10% 有 1 人无签定合同不得分,工资低 于尺度不得分。 有 1 位教职工没打点“三保”的, 不得分。 扣问教 师,查 阅财政 报表 B9 档案 办理 1分 A4 保 B10 教 教研 工 科研 作 培训 C25 档案 办理 1分 C26 教研 常规 4分 成立健全各类档案、设置特地档案柜,妥帖保管档案。 1 设园、段、班三级教研组并专人担任,按期开展教研勾当(此中, 1 园级教研每月一次以上,段教研每两周一次以上,班级教研每周 一次)。教研勾当针对性、实效性强,有过程材料。 合适要求 根基合适 档案办理不规范 查阅档 案 合适要求,教研 形式多样,实效 性强,记实完 整。 教研勾当时间 有包管,有记 录,但实效性不 强,形式较单 一。 有教研勾当,但时 间没包管,或教研 勾当记实不全。 查阅档 案、资 料,询 问相关 人员 6 33 9 分 分 每学年组织教师开展论文、案例、经验等方面的园级交换,有过 1 程记实。激励教师积极加入市、区、片区文章汇编。 积极自动加入市、区、片区组织的教研勾当,自动承担观摩使命。 2 C27 积极开展或参与课题研究,材料齐备,课题功效较着。 2 课题 研究 2分 C28 注重师德教育,每学期能组织开展师德教育勾当,有过程材料。 1 教师 成长 激励教师加入继续教育,每学期能安身现实开展各类专业培训,支撑 1 3 分 教师外出进修。 拓宽渠道开展带教研训工作,做到有轨制,有和谈,有过程材料。 1 施行《厦门市幼儿园一日勾当常规要求》,注重对幼儿进行优良习 3 惯和初步糊口自理能力的培育。 C29 B11 糊口 幼儿一日勾当时间放置科学合理,室表里连系,动静交替,合适 2 教育 常规 《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指点纲要(试行)》《托儿所幼儿 讲授 5 分 园卫生保健工作规范》等文件要求。 22 合适要求。有 1 有 1 篇以上文章 每学年有组织园级 篇 以 上 文 章 或 或 案 例 参 加 区 交换或有 1 篇以上 案 例 参 加 市 级 级交换或汇编。 文章或案例加入片 以上交换或汇 编。 区级交换或汇编。 每学期加入片 每学期加入片 自动承担片区以 区以上研训活 区以上研训活 上观摩研讨勾当 动 2 次以上。 动 1 次以上。 加 1 分。 课题获得市级 课题获得区级 课题未能获得立 以上立项,或参 以上立项,或参 项,但能积极自动 与市级课题研 与区级课题研 开展园本课题研 究 , 或 成 果 在 究,或功效在区 究。 CN 刊物颁发。 级以上汇编。 每学期 2 次以 每学期 2 次以 每学期 1 次以上。 查阅资 上,形式多样。 上。 料,询 合适要求 根基合适 教师培训机遇少 问教师 合适要求,实效 材料齐备,但实 强。 效性不强。 合适要求 合适要求 根基合适 户外勾当、游戏 勾当时间达不 到要求。 发觉一例习惯、常 实地查 规问题扣 0.2 分, 看,了 倒扣分不设限。 解幼儿 户外勾当、游戏活 动时间严峻不足 或餐点间隔不合 理不得分。 7 A4 分 保 教 工 作 33 分 C30 班级 情况 创设 4分 量体裁衣设置勾当区,勾当区安插合理,材料丰硕,能为幼儿提 2 供自主勾当、表示和表达的空间。每天至多放置一次勾当区勾当, 每次勾当区勾当时间至多持续 30 分钟以上。 师幼配合创设班级情况,展现的内容与幼儿当前的勾当有联系, 2 无小学化、成人化内容。 周每日打算合适《幼儿园教育指点纲要(试行)》、《3-6 岁儿童 3 进修与成长指南》精力,合适本班幼儿成长特点,无小学化现象。 B11 教 C31 一日勾当各环节过渡天然,避免不需要的期待现象。 2 育 课程 教 实施 能量体裁衣地为幼儿创设游戏前提(时间、空间、材料)开展游 3 学 13 分 戏勾当。游戏中能尊重幼儿的志愿,满足幼儿的成长需要,反映 22 幼儿糊口。 分 教师能面向全体、关心个体。在幼儿糊口环节、户外勾当、自主 2 游戏时,能按照需要进行个体指点和平安教育。 集体教育勾当的教玩具、场地预备充实,能按照讲授现实,矫捷 2 使用集体、分组、个体等分歧的讲授组织形式。 教师能参与幼儿的勾当,耐心倾听幼儿,并以暖和、支撑的立场 1 回应幼儿。 B12 家长 工作 2分 C32 家长 工作 2分 有目标、有打算地开展家长工作。每学期召开家长会不少于一次, 1 对家长进行幼儿教育和科学育儿的指点。每学期至多向家长开放 一次,每学年全面家访不少于一次。 幼儿在园时间不少于 8 小时,按照家长的需要举办留园班,自动 1 为家长排忧解难。 班级勾当区设 置合理,玩具材 料丰硕,幼儿能 自主选择。 合适要求 班级勾当区设 置不敷合理或 玩具材料不足 或幼儿不克不及自 主选择。 根基合适 班级勾当区不足, 但能设置公共活 动区,供给玩具材 料供幼儿自选。 合适要求 根基合适 合适要求 根基合适 仆从观 察,查 阅材料 合适要求 根基合适 游戏前提较差或 游戏时间不足 合适要求 根基合适 合适要求 合适要求 根基合适 根基合适 勾当预备不充实 或组织形式单一 合适要求。 根基合适 合适要求。 查阅资 料,询 问教 师、家 长。 8 幼儿体重、身高别离达均值为:城市 55%以上,农村 50%以上(体 2 重、身高均值别离为 P 和 L)。 B13 幼 A5 儿 办发 园展 效 10 益分 分 12 分 情感不变,健康,活跃,喜好活动,动作协调、矫捷。 1 C33 幼儿 有初步的平安和健康学问,自我庇护认识强,糊口习惯优良、自 1 成长 理能力强。 10 分 领会本人糊口的社区和幼儿园情况,晓得父母姓名及联系电线 恪守根基的行为规范。自动问好,有礼貌。与火伴敌对相处。中、 1 买办幼儿碰到问题能协商处理。 能听懂和会说通俗话,有必然的白话表达能力。 1 猎奇好问,喜好玩弄、察看、摸索,脱手能力强。能用简单的数 2 学方式处理糊口和游戏中的简单问题。 喜好美的事物,能多形式、斗胆表达表示。 1 C34 家长对幼儿园工作和幼儿成长对劲或比力对劲。无赞扬。 1 B14 家长 社会 对劲 反映 1 分 2 分 C35 幼儿园的办园成效显著,获得相关部分、地点社区的承认。 1 社会 承认 1分 合适要求。 城市: 50%≤P<55% 45% ≤ L < 50% 农村: 45%≤P<50% 40%≤L<50% 城市: 45%≤P<50% 35%≤L<45%农 村: 40%≤P<45% 30%≤L<40% 查阅资 料、询 问医务 人员 85% 以 上 幼 儿 75% 以 上 幼 儿 65% 以 上 幼 儿 符 合适评定内容。 合适评定内容。 合评定内容。 随班观 察和随 机访谈 相连系 90% 家 长 对 幼 儿园工作对劲 或比力对劲。无 赞扬。 近三年内集体 获市级以上奖 励 70% 家 长 对 幼 儿园工作对劲 或比力对劲。无 赞扬。 近三年内集体 获区级以上奖 励 有赞扬现象并属 实的不得分。 近三年内集体获 片区级以上奖励 家长问 卷、了 解区、 社区相 关部 门、询 问周边 苍生 9

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